重慶彭水網(wǎng)（融媒體記者 李亞軍）從“有園上”到“上好園”，從“幼有所育”到“幼有優(yōu)育”再到“幼有善育”……近年來(lái)，我縣高度重視學(xué)前教育發(fā)展，以發(fā)展普及普惠安全優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育為目標(biāo)，著力提供“廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量”的學(xué)前教育公共服務(wù)，推動(dòng)全縣學(xué)前教育工作縱深發(fā)展，以更高標(biāo)準(zhǔn)辦好人民滿意的學(xué)前教育。

縣民族幼兒園開(kāi)展的親子游園活動(dòng)。李運(yùn)釗 攝

加大辦園投入

·實(shí)現(xiàn)“幼有所育”  ·

“十四五”以來(lái)，我縣學(xué)前教育總投入1.89億元，年均增長(zhǎng)率超過(guò)10%。2020年以來(lái)，新建公辦幼兒園5所，新增園舍21450平方米，活動(dòng)場(chǎng)地8500平方米、新增學(xué)位1800個(gè)，各幼兒園辦學(xué)環(huán)境煥然一新，全縣學(xué)前教育總學(xué)位能夠滿足適齡幼兒入園需求。

這是我縣著力實(shí)現(xiàn)“幼有所育”的舉措之一。為進(jìn)一步提升學(xué)前教育普及普惠水平，我縣科學(xué)規(guī)劃布局，按照人口變化和新城建設(shè)做好幼兒園布局規(guī)劃并適時(shí)調(diào)整，通過(guò)適度布局公辦幼兒園、按政策配建小區(qū)幼兒園、扶持社會(huì)力量辦園，順利保障學(xué)前適齡幼兒都“有園上”。并合理利用現(xiàn)有資源，優(yōu)化普惠性資源結(jié)構(gòu)，按照不同區(qū)域?qū)W位需求增加一定數(shù)量的公辦學(xué)位供給，積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù)，統(tǒng)籌資源配置和入園需求變化，穩(wěn)妥消除幼兒園“大班額”。

同時(shí)，我縣印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案的通知》，所有幼兒園實(shí)現(xiàn)貧困家庭兒童入園均免收保教費(fèi)、生活費(fèi)，公辦幼兒園無(wú)條件接收貧困家庭幼兒入園，民辦普惠性幼兒園按照10%的比例要求接收貧困家庭幼兒，并按政策免收相關(guān)費(fèi)用。截至2024年，全縣126所幼兒園全部為普惠性幼兒園，普惠率100%。

堅(jiān)持提質(zhì)促優(yōu)

·實(shí)現(xiàn)“幼有優(yōu)育”   ·

為滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求，解決家長(zhǎng)“不放心”的問(wèn)題，我縣著力規(guī)范辦園行為，堅(jiān)持“依法治教、依法辦園”，制定印發(fā)了《彭水自治縣幼兒園收費(fèi)管理制度》《彭水自治縣規(guī)范辦園行為提升保教水平三年行動(dòng)實(shí)施方案》等文件，學(xué)前教育科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化水平不斷提高。

為提升學(xué)前教育規(guī)范化水平，我縣有序推進(jìn)集團(tuán)化辦園，將全縣126所幼兒園整合為18個(gè)教育集團(tuán)，分三批次推進(jìn)集團(tuán)辦園，更好地配置各種教育資源，實(shí)現(xiàn)師資的共享與合作，讓優(yōu)秀教師跨園教學(xué)，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法，提高教師專業(yè)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，滿足不同階段和不同幼兒的需求。

為提高辦學(xué)質(zhì)量，我縣全面落實(shí)《彭水自治縣規(guī)范辦園行為提升保教水平三年行動(dòng)實(shí)施方案》，抓細(xì)抓實(shí)5個(gè)大類24個(gè)小類的工作措施，定期對(duì)全縣民辦幼兒園進(jìn)行年度檢查，對(duì)辦學(xué)條件差、飲食衛(wèi)生和消防等安全隱患多的下發(fā)整改通知書，經(jīng)過(guò)整改仍未能達(dá)到辦學(xué)基本要求的，堅(jiān)決予以取締。建立薄弱園幫扶機(jī)制，通過(guò)城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)、優(yōu)質(zhì)園帶動(dòng)、公辦園輻射等方式，縮小辦園差距。開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，名師團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)幫扶，推動(dòng)公、民辦幼兒園“共提質(zhì)”“雙促進(jìn)”。

此外，我縣還本著“以幼兒為本”的理念，不斷深化學(xué)前教育改革，更新教育理念，尊重幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育教材及課程資源的研發(fā)和審核，注重植入苗族文化元素，打造具有彭水辨識(shí)度的教育品牌。

深化家園共育

·實(shí)現(xiàn)“幼有善育”   ·

近日，縣民族幼兒園開(kāi)展親子游園活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的游戲和活動(dòng)，讓小朋友們?cè)诒M情享受游戲趣味的同時(shí)，感受陪伴的溫情、協(xié)作的樂(lè)趣。

近年來(lái)，全縣幼兒園聚焦“游戲化、趣味化、生活化”等學(xué)前教育特點(diǎn)，以運(yùn)動(dòng)、閱讀等為特色，逐步形成“一園一品”的辦園格局。

縣教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，我縣堅(jiān)持保育教育緊密結(jié)合，以游戲化教學(xué)為主，逐步引入數(shù)字化教學(xué)，全面提升教師、家長(zhǎng)和幼兒互動(dòng)質(zhì)量，把縣域內(nèi)每一所幼兒園都辦成幼兒心中的樂(lè)園、家長(zhǎng)心中的優(yōu)質(zhì)園。

為踐行“幼有善育”社會(huì)囑托，我縣不斷建強(qiáng)隊(duì)伍，積極開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)、新教師達(dá)標(biāo)課、名師模仿課、技能大賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，并不斷加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，邀請(qǐng)市級(jí)幼教專家、名園長(zhǎng)、名師定期對(duì)公、民辦園園長(zhǎng)、骨干教師、衛(wèi)生保健、后勤管理等各個(gè)崗位進(jìn)行線上線下專業(yè)培訓(xùn)，持續(xù)提升教師能力和水平。

同時(shí)，通過(guò)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，邀請(qǐng)教育專家或教師為家長(zhǎng)講解幼兒教育相關(guān)知識(shí)，提升家長(zhǎng)教育水平，讓家長(zhǎng)更好地配合幼兒園的教育工作，推薦相關(guān)書籍、視頻、文章等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，通過(guò)線上線下多種渠道讓家長(zhǎng)分享各自育兒經(jīng)驗(yàn)和心得，實(shí)現(xiàn)“家園共育”美好愿望。

如今，我縣學(xué)前教育辦學(xué)理念不斷優(yōu)化，綜合改革縱深推進(jìn)，集團(tuán)化辦園覆蓋面不斷擴(kuò)大，全縣學(xué)前教育呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢(shì)，從“幼有所育”向“幼有善育”堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。

代佳興

作  者：李亞軍