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家門口的好老師 | 彭水特殊教育學校鄭典果:用心點亮每個孩子的微小光芒

發(fā)布時間:2024-10-1511:01:36

清晨,早飯時間剛過,彭水特殊教育學校大門處便圍滿了大大小小的學生,他們向校外張望著,期待著。直到一個熟悉的身影出現(xiàn)在眼前,他們的臉上綻放出喜悅的笑容,甚至有人邁著輕快的步伐向前奔去。

“鄭老師,早上好?!?/p>

“鄭老師,我想你啦。”

“鄭老師,你今天好漂亮哦……”

鄭典果聽到孩子們的呼喚,臉上洋溢著幸福的笑容,飛快的沖進校門,張開雙臂將他們擁入懷中。

用愛與智慧

扎根學生心底

今年,是鄭典果在彭水特殊教育學校任教的第四個年頭。在這四年里,她勤勉工作,將滿腔熱情傾注于學生,將勤勞與智慧融入這三尺講臺,讓這片沃土上的花朵茁壯成長,競相綻放。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的深切關(guān)懷以及自己的不懈努力下,她不斷成長,收獲頗豐。

鄭典果和孩子們一起上冰壺課。沈洪晨 攝

回想起初來特教學校時的情景,鄭典果仍感慨萬千。盡管身為90后的她已有5年教學工作經(jīng)驗,但從事特殊學生教學還是第一次。面對來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,年齡差距大,殘疾類型多,包括自閉癥、唐氏綜合征、智力障礙等學生,她顯得手足無措。有的孩子不知道去廁所大小便,有的自控能力差,到處亂跑,還有的孩子性格自閉不愿與人溝通……管理這樣一群孩子,遠比她想象的困難。

為了教育好孩子們,她靜下心來,慢慢地嘗試著與他們接觸,從內(nèi)心深處接納他們。為了照顧好身邊的每一個學生,她開始自學手語,通過不斷的練習和反復(fù)觀看手語教學視頻、書籍,如今已經(jīng)能與聾啞學生無障礙交流。她把每一個學生都當作自己的孩子,從他們身上尋找閃光點,給他們鼓勵與包容,讓他們在愛的包圍下一天天成長,一天天進步。

很快,這位充滿年輕活力的新老師就深深的扎進了孩子們心里?!拔姨貏e喜歡鄭老師,她教我做操,教我們鍛煉,非常溫柔和漂亮?!泵@啞學生任小梅在記者面前急切的比劃著。

用包容與理解

激發(fā)學生潛能

“我始終堅信‘沒有愛的教育不能稱之為教育’。愛是源泉,愛是力量,愛是智慧?!编嵉涔硎荆拔乙恢庇米约簻嘏男娜リP(guān)愛每一個孩子,讓孩子們真正成為課堂的主人,激發(fā)他們的學習熱情和創(chuàng)造力?!?/p>

在課堂上,一旦發(fā)現(xiàn)有學生缺席,她會立即前去尋找,耐心詢問緣由,并鼓勵他們勇敢地走進教室。當孩子們情緒低落、渴望回家時,她會帶領(lǐng)他們前往操場,通過游戲與歡笑驅(qū)散陰霾。她尊重每個孩子的獨特性,并通過個性化的教學設(shè)計,讓他們在適合自己的節(jié)奏中茁壯成長。

在冰壺課上,鄭典果用通俗易懂的話語講解活動規(guī)則,不厭其煩地為孩子們做示范,手把手地教他們正確的動作,面對智力障礙的孩子,就連一個簡單的“向前推”的動作都要指導(dǎo)數(shù)遍。當冰壺朝著正確的方向飛出時,孩子們臉上露出天真燦爛的笑容,鄭典果也會與他們一起鼓掌,毫不吝嗇地給予夸獎和表揚。

此外,鄭典果還負責學生啦啦操、田徑、排舞等訓(xùn)練。在2022年全國殘疾人啦啦操邀請賽決賽上,孩子們?nèi)〉昧酥橇M第三名的好成績。這一成績的取得背后是汗水與艱辛的付出。為了這次比賽,賽前三個月,鄭典果便帶領(lǐng)孩子們利用放學后的兩個小時進行訓(xùn)練。每天重復(fù)著枯燥的動作,孩子們發(fā)脾氣、哭鬧、拒絕訓(xùn)練是常有的事。但鄭典果知道他們的著急和哭鬧大多數(shù)是緣于自己身體受限,動作不協(xié)調(diào),擔心落后于他人。所以,她總是想方設(shè)法地去安撫他們,用言語鼓勵、用零食獎勵,小心翼翼地保護著他們那顆容易被傷害的心。

用責任與擔當

點亮學生微光

在鄭典果的心中,這些孩子單純、善良、可愛。她坦言,和孩子們在一起的時光非常幸福,也很放松。選擇投身特殊教育,不僅磨礪了她的耐心,更讓她在目睹孩子們點滴進步的過程中,收獲了滿滿的喜悅與成就感。

除了悉心履行教師的職責,鄭典果還全心全意地承擔起副班主任的重任。在與孩子們的頻繁交流中,她逐漸了解了每一位孩子的身體情況、性格特征、家庭情況等,并試著和他們成為朋友。她深切關(guān)心著每一位孩子,無論是天寒時的溫馨提醒添衣,還是疲憊時的溫柔勸慰休息,亦或是生病時的悉心照料服藥,她都無微不至。更令人動容的是,她還自費為家境貧寒的學生捐贈衣物、玩具等物品。

同時,鄭典果深知學習的重要性,她珍惜每一次提升自我的機會。在她不斷努力下,所撰寫的論文、教學案例、教育故事、優(yōu)質(zhì)課大賽等,多次獲得市縣級一二等獎;在體育教學領(lǐng)域,她更是帶領(lǐng)孩子們刻苦訓(xùn)練,斬獲國家級、市級、縣級等多個獎項。

談及教育目標和下一步打算,鄭典果想了想說道“我將持續(xù)優(yōu)化教學方法,讓每個孩子的微小光芒都能被看見,讓他們都能在成長的道路上綻放屬于自己的光芒?!?/p>


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